中国五千年传统文明非常重视教育，这一点我们一定要知道。

教育有四大类：第一大类——-伦理的教育。

古时候从小就教，一个人一定要懂得人与人的关系。我跟父母的关系、跟兄弟的关系、跟妻子儿女的关系、跟亲戚朋友的关系、跟社会大众的关系。要懂!一定要信守道德，伦常道德的规范像一个人。

所以中国教育一般归纳“伦理的教育”、“道德的教育”、“因果的道德”、“圣贤的教育”。

终极的目标是“圣贤”，前面都是圣贤教育不能缺少的基础。现在学校多，政府办的，可是古时候这些教育的内容不讲究了，问题出来了，在我们这个社会普遍的接触到，看到的、听到的。这是什么?果报。

我这些年来也有许多人跟我谈到这个问题，我们这社会特别关心的是青少年，青少年吸毒，社会大众非常关心。澳洲我们住的一个小城图文巴，市政府为这些儿童们建立一个戒毒所，我记得我们还捐了不少钱，感化院。能不能真正改过来?能不能真正回头?有很大差距。到底怎么办?如果不能把古老文明的教育恢复，那就很难了。人必须让他觉悟，觉悟他就回头，他就不肯再干，那就教育成功了;如果没有这些好的教育，他不明理，造作许多恶业，受很多冤枉的果报。

社会上有不少同情这些人的人，同情无济于事，如何帮助他回头这才重要。戒毒所、监狱应该怎么办?学校化，真正找一些有道德、有学问的专家学者得教育，对于这些犯法的人上课，关怀他、教育他，希望他能变成好人，这就对了，这是真正救人。

我听说我们传统教育、道德的这些讲座在监狱里面做过，实验做过，成效很好，甚至感动很多的典狱官，真正触发他的慈悲心，上面给他升级调走，他不要、不接受，他要留在这个监狱里面做老师，教化受刑人。这在佛教说这人是菩萨化身，真的有慈悲心怜悯这些受刑人，希望帮助他们改正，将来在社会上做个好人，牺牲自己的升官的机会，做出牺牲奉献。那么这些人，能够发这种心的人他们肯定受过伦理、道德、因果、圣贤教育。纵然没有受过，我也肯定他受过，为什么?他跟受过的人表现的是一致的，值得人尊敬。