守得云开见月明

升同修快两年了，回想自己一路走来，坎坎坷坷，并不容易。也曾多次想过放弃，最终还是坚持了下来，直至现在越学越欢喜，越学越感恩。感恩能有福报听闻佛法，也感恩这一路的酸甜苦辣，我想，只有经历过的人才能明白。

还记得升同修班的第一年，我是有纠结的。

为什么呢？细想起来，有以下几点：

一是感觉没同喜班那么有法喜了，因为在我看来，同喜班的课程与生活问题挂钩比较紧密。在同喜班学习时，我几乎是每课都法喜满满，而同修班的课程，与我想要的受益差距较大。而且，更要命的是，我还有点“学佛一年，佛在眼前，学佛三年，佛在天边”的感觉——学了好像用不起来，学佛还是学佛，烦恼还是烦恼，两者好像互不相干。

二是与同喜班相比，同修班课程好像挺深，学起来有点难度，不用心学的话就不知所云，似懂非懂。不像同喜班，能耍点小聪明，随便看看还能分享。

三是很多课程是视频，时间长达一个小时或两个小时，觉得好费时间。总觉得自己生活像碎片一样，很难集中一两个小时闻思法义。实不相瞒，我在同修班第一年，几乎是只看书不看视频，所以忘得很快，法不入心。

四是住得远。每次到共修的地方要转两趟车，晚上七点开始共修，往往四五点就得出门，不然碰上下班高峰，还经常挤不上车。

五是家里两三岁大的孩子没人带，每次不得不带着孩子挤公交车去共修。因为怕折腾，有时一有情况就不去参加共修了，特别是小组共修。有时孩子生病，坚持共修就更难了。而且那时，有将近半年的时间，孩子一直有每到半夜就咳几声的症状，又查不出问题出在哪，家人很着急，我又要坚持去共修，造成家里矛盾不断。

六是家人希望我能在家带孩子，不想我作为一个妈妈，连孩子都照顾不好。看到孩子生病未痊愈我就带着出门，家人是很有意见的。

七是好像没时间学习，要带孩子，要做家务，还要考虑找点事做，因此用在学习的时间很少。而越不自修就越觉得没有受益，越没受益就越不想学……

以上种种，让我多次想过放弃。

可是我又发现，不学佛没法解决我现实中的烦恼，也没法解决我对人生问题的困惑。虽然学佛有种种困难和纠结，但参加共修起码能给我补充些正能量，和师兄们在一起共处也是简单、清净的。而且，不参加共修就有可能被退学，我心里也是不愿离开三级修学的。

就这样，虽然困难重重，我还是尽量坚持共修。熬了快一年后，我把孩子送到幼儿园，自己进了一家做禅文化的公司，才有了一些喘息的机会。在这家公司，因为接触的大多是学佛的和做传统文化的人，因此自己多看看法义还是有好处的，起码能多学点佛学知识，工作上也能派上用场。

当我坚持看导师的视频，闻思法义比以前多一些的时候，我发现久违的法喜又经常出现了，班级共修和小组共修也能坚持了。虽然过了半年多，我从那家公司辞职了，但我学佛比以前更认真了，也能坚持定课了。我越学越觉得佛法实用，越学就越有法喜，越学越觉得佛法太殊胜了！越学越觉得自己太有福报——能系统修学佛法！

如今，进入同修快两年了，回头再去看自己走过的路，觉得自己以前很幼稚。

可以说，同喜班就像是在博物馆里看别人的宝藏，精美无比、价值连城，而同修班告诉我们如何去挖宝藏，有哪些技术、设备，挖到了如何加工等。我为中途未能坚持下来的同修感到深深的惋惜、遗憾，因为我曾经也像他们那样，想要放弃，那是我们还未“守得云开见月明”。

我真心希望大家升入同修班后，不论如何都要坚持，也希望大家能够真诚、认真、老实地按八步骤学习。虽然现在我还没完全做到，但是我知道，我们的努力将功不唐捐——付出的越多，生命品质的改变就越大。